La semana pasada Stepen Downes (un referente importante del conectivismo y las nuevas maneras de aprender) visitó la Argentina y dio varias conferencias, prensentaciones y charlas. Para los que no pudieron verlo en directo o por streaming o para los que queremos volver sobre algunos temas, gracias a la estricta documentación que lleva Downes de todo lo que hace tenemos la posibilidad de acceder a todo ese material.
En sus ideas respecto a los entornos personales de aprendizaje, Downes es categórico: cada persona es el centro de su entorno personal de aprendizaje porque el aprendizaje es algo personal, no social. Aprender responde a intereses, formas y motivaciones personales. Cuando el aprendizaje no es personal, no estamos en el terreno del aprendizaje.
En una de nuestras sesiones sincrónicas surgió la idea de que el PLE (entorno personal de aprendizaje) debía ser un punto de llegada. Volvemos entonces a pensar ese entorno personal de aprendizaje habiendo recorrido algunas semanas más de TIOD10.
¿Estamos ahora mejor parados para pensarnos en el centro de nuestro propio aprendizaje?
- En la teoría el PLE es el diseño del propio aprendizaje, con las herramientas que queremos, las fuentes que queremos, los tiempos que queremos y hasta las formas y colores que queremos.
- En la práctica, un entorno personal de aprendizaje puede tener muchas formas, proponemos una que ayuda mucho a trabajar sobre el diseño del propio aprendizaje: la utilización de páginas de inicio para juntar herramientas, fuentes, contenidos y recursos que uno quiera tener a mano para aprender/trabajar. Ejemplos de páginas de inicio que sirven para esto: www.netvibes.com, www.homepagestartup.com, Igoogle.
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